VIDEO MOTIVADOR

TEMA

¡VIVA EL PERÚ!

FELIZ 28 DE JULIO

 

 

PERUANIDAD

 

MODULO N°04 "APRENDER A APRENDER

MÓDULO Nº 04

 

LA METACOGNICIÓN Y EL APRENDER A APRENDER

 

CAPACIDAD: Conocer y reflexionar sobre la metacognición como mecanismo que utilizamos para aprender.

 

OBJETIVO: Propiciar la “Metacognición” en las estudiantes para el conocimiento de sus propios     procesos cognitivos y sus producciones.

                                                          

¿QUÉ ES LA METACOGNICIÓN?

Ø  Es la capacidad que las personas tenemos al “Planificar que estrategias se han de utilizar en cada situación de aprendizaje”, “aplicarlas”, ”controlar el proceso”, “evaluarlas para afirmarlas o bien para proceder a su modificación”.

Ø  La metacognición comprende los mecanismos que utilizamos para aprender y es fundamental para aprender a aprender.

 

¿PARA QUÉ ME SIRVE LA METACOGNICIÓN?

Ø  Para acostumbrarnos a reflexionar  sobre nuestra forma de pensar y de aprender y así aprender más y mejor.

Ø  Para planificar (anticipación) antes de realizar cualquier tarea y saber cómo y por qué  lo vamos a hacer, lo cual nos permitirá prepararnos e identificar por qué queremos hacer la tarea, que esperamos conseguir con ella, que caminos podemos seguir, etc.

Ø  Para hacer una supervisión (comprobación) y preguntarnos si estamos haciendo bien la tarea, si estamos logrando el objetivo, cuánto y qué nos falta para lograrlo.

Ø  Para evaluar (contrastar)la tarea luego de terminarla, reflexionando sobre la forma como hemos utilizado nuestro pensamiento y estrategias, para mejorar la próxima vez.
 

¿CÓMO RECONOCER SI ERES UNA ESTUDIANTE QUE USA LA METACOGNICIÓN PARA APRENDER?

Ø  Cuando sabes dónde están tus fortalezas y debilidades y eres capaz de evaluarte en relación a ellas, corregir lo necesario y reafirmar lo que corresponda.

Ø  Cuando utilizas mejor tu tiempo y aprendes más.

Ø  Cuando sabes evaluar tu desempeño en cualquier actividad que realizas.

Ø  Cuando reconoces y empleas mejor tus capacidades.

Ø  Cuando planificas y seleccionas las estrategias que son más convenientes de acuerdo a tus capacidades y tareas que tienes que realizar.

Ø  Cuando te autoevalúas reconociendo tus aciertos y errores para mejorar comprendiendo que equivocarnos es también   una forma de aprender.

 

 

 

Actividades:

1.Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

Ø  ¿Por qué crees que ser consciente de tu forma de estudiar te puede ayudar en el aprendizaje?

Ø  ¿Qué entiendes por metacognición?
 

 Ø   ¿Cómo puede ayudar la metacognición en el aprendizaje?

 

2.Tómate unos minutos y evalúa lo siguiente aplicando la metacognición:

 

¿Qué hago cuando no entiendo lo que estoy leyendo?	¿Qué estrategias pueden ayudarme?	¿Qué puedo hacer para aprender más y mejor sobre la metacognición?	¿Logré mi objetivo?

3. Asume tu compromiso de utilizar la metacognición para aprender más y mejor.

 

INDICACIONES:

· Realiza la actividad propuesta a nivel individual.

· Comparte la información con tus padres y familiares.

· Presenta en forma impresa en tu Portafolio-2013 en la fecha programada.

BIENVENIDA: AÑO ACADÉMICO 2013

¡¡BIENVENIDOS AL AÑO ACADÉMICO 2013!!

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA Y QUERIDAS ALUMNAS

ES MI DESEO QUE MEDIANTE ESTA HERRAMIENTA DE TRABAJO INTERACTIVO EN EL PRESENTE AÑO NUEVAMENTE PERMITA DESARROLLAR CAPACIDADES, PRACTICANDO VALORES PARA LLEGAR AL ÉXITO CON ENTUSIASMO Y ALEGRIA.

RECUERDEN QUE ES NECESARIO:

APRENDER A APRENDER

APRENDER A PENSAR

APRENDER A CONOCER

APRENDER A HACER

APRENDER A CONVIVIR

APRENDER A SER

MODULO N°03:“PRACTICAMOS LA LIBERTAD Y LA TOLERANCIA EN LA FAMILIA, COLEGIO Y SOCIEDAD”

MÓDULO Nº 03

“PRACTICAMOS LA LIBERTAD Y LA TOLERANCIA EN LA FAMILIA, COLEGIO Y SOCIEDAD”

CAPACIDAD: Construcción de la Cultura Cívica

OBJETIVO: Fomentar la reflexión sobre la práctica de los valores, la participación y creatividad de las alumnas mediante el uso de la tecnología  para garantizar el desarrollo de un aprendizaje integral.

 

 

 

LA LIBERTAD Y LA TOLERANCIA

 

Facultad natural que tiene el ser humano de obrar

de una manera o de otra y de no obrar,

por lo que es responsable de sus actos.

Derecho de manifestar, defender y

 propagar las opiniones propias.

 

LA TOLERANCIA

 

Es el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son diferentes o contrarias a las propias.

Tolerancia no es hacer concesiones, pero tampoco es indiferencia. Tolerancia es conocer al otro. Es el respeto mutuo mediante el entendimiento mutuo.

Debemos abandonar los viejos mitos y aplicar el resultado de los estudios realizados recientemente: el hombre no es violento por naturaleza. La intolerancia no es parte de ‘nuestros genes’. El miedo y la ignorancia son las raíces que causan la intolerancia y sus modelos pueden imprimirse en la psique humana desde muy temprana edad”.

 

 

 VISITA LA DIRECCIÓN WEB PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD:

http://www.animoto.com

 
ACTIVIDAD:

Analizar el valor de la Libertad y la Tolerancia  y reconocer su importancia en la vida familiar, escolar y social mediante la utilización de distintas fuentes y la reflexión crítica a través de la realización de un trabajo en equipo.

1.      En equipos elaboramos un video musical sobre el valor de la Libertad y la Tolerancia.

2.      Seguimos los siguientes pasos:

Ø  Buscamos y seleccionamos fotografías familiares (1 por cada integrante del equipo) y escolares asimismo seleccionamos imágenes de internet que reflejen la práctica del valor de la Libertad y la Tolerancia.

Ø  Podemos utilizar para el registro respectivo los programas: animoto.com; Windows Live Movie Maker u otros.

Ø  Para elaborar el video establecemos la secuencia de imágenes, textos. Luego, seleccionamos la música y los efectos especiales.

3.   Comparte tu video y reflexiona sobre su contenido con tus compañeras y familia.

    INDICACIONES:

· Presentar el video en CD o DVD

· La fecha de presentación será el miércoles 05 de diciembre.